骨傷科  溫紀(jì)林

　　今年上半年，在醫(yī)院和科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我有幸到首都北京的兩家國(guó)內(nèi)知名的醫(yī)院：北京積水潭醫(yī)院創(chuàng)傷骨科和北京同仁醫(yī)院足踝矯形中心進(jìn)修學(xué)習(xí)半年。半年的學(xué)習(xí)生活，感受到了古都北京的歷史氣息，也感受到了當(dāng)代北京的現(xiàn)代化的風(fēng)采；半年的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)到了當(dāng)前創(chuàng)傷骨科和足踝外科領(lǐng)域?yàn)榛颊咴\治傷病的先進(jìn)方法和理念，而且從老師的身上更深層次地感悟到了“方法進(jìn)修”的重要性。

　　中國(guó)有句古話叫“授人以魚，不如授之以漁”。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)修醫(yī)院的老師們當(dāng)前對(duì)某類疾病的理論認(rèn)知和正在開(kāi)展的各種診療方法、技巧和經(jīng)驗(yàn)是我們首先需要學(xué)習(xí)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，這可謂為“魚”。雖然進(jìn)修人員的受教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)、理論基礎(chǔ)甚至人生閱歷會(huì)有所不同，但學(xué)習(xí)掌握這些內(nèi)容是每個(gè)進(jìn)修人員的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，這點(diǎn)沒(méi)人會(huì)含糊。

　　對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)豐富和學(xué)習(xí)悟性高的進(jìn)修人員而言，進(jìn)修醫(yī)院的老師對(duì)某種疾病的診治理念及相應(yīng)的技巧和經(jīng)驗(yàn)雖然是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，但其學(xué)習(xí)探究的內(nèi)容肯定不會(huì)只限于這個(gè)范圍。憑借良好的專業(yè)基礎(chǔ)，可以很快掌握這些知識(shí)，甚至看一眼就能明白其中原委。在這種情況下，他們就有時(shí)間和精力去對(duì)其它問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)思考，尤其是對(duì)老師的專業(yè)研究方法的思考，將使我們的學(xué)習(xí)效果得到質(zhì)的提升，這或許就是對(duì)“漁”的學(xué)習(xí)。

　　北京積水潭醫(yī)院和北京同仁醫(yī)院在長(zhǎng)期的發(fā)展歷史中，沉淀了深厚的文化底蘊(yùn)，一代又一代醫(yī)院人的傳幫接代造就了各自的學(xué)習(xí)環(huán)境，身處其中，受其熏陶，跟著師傅們身體力行地學(xué)習(xí)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)文獻(xiàn)，相互交流，工作-學(xué)習(xí)-總結(jié)-交流，再工作-再學(xué)習(xí)-再總結(jié)-再交流，加上其高質(zhì)量的病員資源，我們距學(xué)習(xí)的目標(biāo)也就不再遙遠(yuǎn)。當(dāng)然，要想學(xué)會(huì)“漁”，做一有心人也是非常必要的。

　　外出學(xué)習(xí)，“魚”和“漁”均要兼得。掌握了前者，我們就知道了某種疾病目前診治處理的理念與方法，同時(shí)也看到了我們與去進(jìn)修學(xué)習(xí)單位老師們的差距。掌握了后者，則可使我們與老師們同時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步，保持自己知識(shí)的更新，在某種意義上，這將使我們受益終身。先進(jìn)理念的指導(dǎo)是我們醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的前提，在先進(jìn)理念指導(dǎo)下勇于實(shí)踐是我們行業(yè)發(fā)展的核心。天才出自勤奮，智慧源于實(shí)踐，我們不但要善于向老師們學(xué)習(xí)，更要善于自學(xué)，不但要學(xué)會(huì)老師的“一招一式”，還要學(xué)會(huì)老師的方法，只有這樣，我們的學(xué)習(xí)或許才是完整的。